اشارت الفنانة نوال الزغبي، عبر “تويتر”، الى ان “الفرق الأكبر بين المال والوقت: أنت تعرف دائما مقدار المال الذي لديك ولكنك لا تعرف أبدًا كم من الوقت لديك. استمتع بكل لحظة في حياتك”.

أفادت ادارة ثانوية الشهيد خليل جرادي الرسمية في بلدة معركة، في بيان اليوم، ان المعلمه التي ثبتت اصابتها بفيروس كورونا لا تعاني من اي عوارض، وكانت قد تغيبت عن الثانوية قبل ثبوت الاصابة ولم تخالط اي تلميذ، وان جميع الاساتذة الذين خالطوها تم حجرهم في منازلهم بالتنسيق مع وزارة التربية وطبيب القضاء في صور.

وتمنت الإدارة للمعلمة الشفاء العاجل، كما تمنت من الجميع “عدم اللجوء إلى نشر الاخبار البعيده عن الحقيقة والتي تنم عن عدم الوعي في ظل هذا الوباء”.

في ظاهرة هي الأولى لهذا العام مع اقتراب فصل الشتاء، انتشر فيديو لـ”بالوع” في البحر قبالة منطقة الجميزة، فيما سجل تساقط للأمطار في عدد من المناطق اللبنانية.

المصدر: الشرق الاوسط

قد يخيل لك وأنت تصغي إلى مشكلات الأهالي والأساتذة في زمن التعليم «أونلاين» أنك تتابع فيلما سينمائيا من نوع الكوميديا السوداء أو الأميركي المشوق. فمع بداية العام الدراسي الجديد في لبنان كما فرضته الجائحة، ستكتشف أساليب وطرقا وأخبارا تتعلق بهذه الدراسة لم يسبق لك أن سمعت بها.

فاللبناني عاش تجارب حياتية مختلفة، بسبب النكبات والحروب التي مر بها عبر الزمن، إلّا أنّه لم يتخيل يوما أنّه سيشهد التعليم المدرسي عبر «الإنترنت» ويتحمّل النتائج المترتبة عنه من دون إيجاد فرصة للإفلات منه. فجائحة «كورونا» لم تكتف بإحداث أسلوب عيش جديد للناس في إيقاعهم اليومي، لا بل تمادت بنتائجها إلى حدّ طالت فيه التعليم المدرسي عن بعد.

تتعدد المواقف والمشاهد المحرجة والمضحكة التي يتداولها اللبنانيون عبر مواقع التواصل الاجتماعي وتتناول ما يفرزه التعليم الافتراضي على الأرض. فهو يشغل أحاديث الأمهات في جلساتهن مع الجيران وفي الصالونات وحتى في مكاتب العمل. غالبية الفيديوهات والصور المتداولة تحكي عن أداء الطّلاب الفوضوي تجاه أساتذتهم وما يتأتى عنها من ردود فعل المعلمين. فهنا تشاهد أستاذة مادة الحساب لصف البكالوريا تضع نظاراتها وتتعامل بجديّة مع طلابها المصطفين أمامها كل من مكان إقامته أمام شاشة «اللابتوب». تبدأ بشرح الدرس لتفاجأ بأنّ أحدهم يتابع حصته الدراسية وهو يأخذ دشّا باردا أو في نزهة يقوم بها في سيارته. فتعلن إيقاف الحصة حتى إشعار آخر. وفي مكان آخر تجلس الأم إلى جانب ابنها بحيث لا يمكن للأستاذ أن يراها. تمسك بالعصا مهددة إياه بالضرب في حال شعر بالملل أو أراد إحداث فوضى وقت الدرس. ويضع طالب جامعي في صف آخر قناعا مخيفا على وجهه ويثير الضحك بين زملائه وتنهال التعليقات من هنا وهناك محدثة البلبلة في الصف. تقفل الأستاذة الجامعية الكاميرا معلنة انتهاء الدرس.

وأثناء إجراء الامتحانات الافتراضية تكثر أساليب وطرق الغش التي يستخدمها الطلاب في هذا الإطار. فأحد الطلاب الجامعيين قرر بالتعاون مع شقيقه إجراء امتحانه مطبقا تقنية «الميرورينغ» على شاشة التلفزيون. وهذه الطريقة تقضي بنقل ما يراه على شاشة حاسوبه إلى شاشة التلفاز حيث يجلس شقيقه. وهذا الأخير يقوم بعملية الغش عن بعد، مشيرا إليه بواسطة اللايزر إلى الأجوبة الصحيحة التي يجب أن يختارها. وتعلّق الأستاذة الجامعية ماري عطيّة في حديث لـ«الشرق الأوسط»: «بعد تفاقم هذا الموضوع اضطررنا إلى أخذ إجراءات مغايرة تقضي بخضوع الطلاب إلى الامتحانات في حرم الجامعة. فهناك من لجأ إلى أساليب غريبة في الغش اكتشفناها بالصدفة، بعد أن نسي أحدهم حاسوبه الآلي مفتوحا. فتفاجأت بعدد من أصدقائه يهنئونه على اجتيازه الامتحان بسهولة بفضل مساعدتهم له». وتتابع عطيّة: «هناك مواقف حرجة كثيرة نتعرض لها كأساتذة كأن يدخل علي أحد أطفالي فجأة راغبا في أن أحضر له الطعام أو دخول صالة الحمام. كما أنّ منزلي تحوّل إلى صفّ دراسي بعد أن اشتريت أقلاما خاصة كي أستطيع كتابة الدرس على زجاج واجهة الصالون. وأحيانا كثيرة وفي حال لا تتوفر مساحة خاصة للطالب المشارك معي في منزله يمكنني أن أسمع صوت والدته تتحدث مع جارتها ووالده يلعب النرد أو صوت المذياع والتلفزيون».

وما يعاني منه الأساتذة في هذا الصدد يبقى نقطة في بحر المشكلات التي يواجهها الأهالي بسبب الدروس الافتراضية. أكثر من نموذج حي التقته «الشرق الأوسط» يروي تجربته مع هذا الموضوع. كارين أم لـ3 أولاد تقول: «لا أعلم من أين أبدأ وكيف أنتهي، فأولادي في أعمار مختلفة ولا أملك ميزانية مادية تسمح لي بشراء جهاز حاسوب لكل واحد منهم. وهذا الأمر يولّد بينهم نقاشات حادة ألجأ مرات كثيرة لإنهائها بقسوة».

أما مارلين شمعون فتقول: «ابنتي في الصف العاشر الابتدائي وهي تتابع صفها الافتراضي، معتقدة بأنها تمارس (الشات) مع صديقتها. فتقوم عن كرسيها لتجلب تفاحة من الثلاجة مرة أو لتختبئ وراء «الصوفا» مرة أخرى، محاولة أن تلعب الغميضة مع بقية زملائها في الصف. وهو أمر يخرجني عن طوري».

أمّا المشكلة الكبرى التي يعاني منها الأهل فهي التكلفة المرتفعة التي يتكبدونها بسبب هذه الحصص الافتراضية. وتشرح إيفا بردويل: «لقد أمّنت المبلغ اللازم (نحو مليون ونصف ليرة) لقسط الموسم الأول للمدرسة. وكان علي في المقابل أن أدفع اشتراك إنترنت بقوة مضاعفة، وأن أجد معلمة دروس خصوصية ترافق ابني في فروضه المنزلية لقاء أجر شهري، لأنني أعمل ضمن دوام طويل منذ الصباح حتى الخامسة مساء».

بعض المدارس طالبت تلاميذها بارتداء الزي المدرسي، ليشعروا بأجواء الدرس النظامية تماما كما في المدرسة. وطبّقت مدارس أخرى إعطاء جميع المواد الدراسية عبر الإنترنت لتشمل ساعات المسرح والغناء والرياضة ممّا ولّد الفوضى العارمة في صفوفها.

أمّا عدد التلاميذ للصف الافتراضي فلا يتجاوز الـ13 طالبا ويدأب الأستاذ على أخذ العلم بعدد الحضور ويسجّل الغائبين ليدرجهم ضمن تقارير تقدم للمدرسة أو الجامعة.

واتبعت مدارس لبنانية خاصة التباعد الاجتماعي في عملية التنقلات والمواصلات لتلاميذها في باصات لا يتجاوز العدد فيها 10 تلاميذ. فيما ألغت أخرى هذه الخدمة مطالبة ذويهم القيام بهذه المهمة يوميا تفاديا للإصابة بالعدوى. وبين إشارتي «أوفلاين» و«أونلاين»، وغياب «الكونيكشن» لبرهة وانقطاع التيار الكهربائي للحظات أخرى، تكون الفوضى سيدة الموقف ويصبح الوضع أصعب لإعادته إلى الصواب من قبل الأهالي.

وتروي نانسي وهي أم لطفلة في الخامسة من عمرها: «كيف يمكن لطفلة بهذا العمر أن تتأقلم مع الدروس الافتراضية. فقد اضطررت مرة أن أتركها للحظات أثناء أحد الصفوف التي تتابعها. وعندما عدت إلى المنزل وجدتها تتابع الحصة من سريرها لأنّها كانت تريد أن يشاهد زملاؤها في الصف لعبتها الجديدة.

فكان من معلّمتها أن أدرجتها على لائحة الغياب بين تلاميذها وقطعت الاتصال عنها». وتقول لوريس حوراني وهي معلّمة وطالبة جامعية وأم لولدين: «فوضى كبيرة أعيشها بسبب مهماتي الـ3. كمعلمة أطالب أحيانا أحد تلاميذي المشاغبين أن يتابعني بالصوت فقط بعيدا عن الصورة كي لا أنفعل وأتوتر عندما يتلهى. فالبعيد عن العين بعيد عن القلب، والنتائج يمكن أن تبقى تحت السيطرة. ومرات أضطر أن أتابع حصتي الجامعية في الوقت نفسه الذي يدرس أولادي. فهنا تحدث معضلة كبيرة وأضيع بين أوراقي ومراقبتي لهم. ولأنّ بعض الأهالي رفض إرسال أولادهم إلى المدرسة قررت الإدارة أن أعطي الدروس نفسها في حصتين متوازيتين افتراضية وحقيقية.

ومهما تحدثت عن الأمور التي تواجهني في هذا الموقف فلن أستطيع التعبير عنها كلّها». وتضيف «عندما ألفظ كلمة سكوت من فضلكم لقد بدأنا الدرس أكون كمن يصوّر أحداث فيلم لا أتوقّع بالتمام بدايتها ولا نهايتها. ويمكنني وصف الحالة العامة بـ(حرق أعصاب) إذ إن الأمور مرات كثيرة تخرج عن السيطرة، ولذلك قررت إدارة المدرسة تقصير مدة الحصة الواحدة لتصبح 40 بدلا من 50 دقيقة».

وكطالبة جامعية تتابع أليس حوراني «لاحظنا أنّ الوضع السيئ للإنترنت في بلادنا يؤثر بشكل سلبي كبير علينا كطلاب. بعض الأساتذة لجأ إلى تسجيل الحصة عبر تطبيق «واتساب» ممّا يتيح لنا إعادة الدرس في الوقت المناسب. كما أنّ أساتذة كثيرين في الجامعة ليسوا مستعدين بعد للتعامل مع الحصص الافتراضية وهو ما يولّد مشكلة حقيقية بينهم وبين طلّابهم».

طلبت غرفة التحكّم المروري من السائقين “توخي الحذر و تخفيف السرعة بسبب الأمطار تفادياً للانزلاقات، ومضاعفة الإنتباه والحذر”.

نشرت المديرية العامة لرئاسة الجمهورية، في بيانٍ صادر عنها مواعيد الاستشارات النيابية.
وجاء في البيان: “عطفاً على احكام البنـد /2/ من المـادة /53/ * من الدستور، يُجـري ‏فخامـة رئيس الجمهورية ميشال عون، الاستشارات النيابية ‏لتسمية الرئيس المكلّف بتشكيـل الحكومة الجديدة، يوم الخميس الـواقع ‏فيه 22 تشرين الاول 2020، في القصر الجمهوري في بعبـدا، وفق ‏التالـي:‏

أولا: فترة قبل الظهر:‏

دولة الرئيس نجيب ميقاتي (الساعة 9.00)‏

دولة الرئيس سعد الدين الحريري (الساعة 9.15)

دولة الرئيس تمام سلام (الساعة 9.30)‏

دولة نائب الرئيس ايلي فرزلي (الساعة 9.45)‏

‏1 – كتلة تيار المستقبل (الساعة 10.00) تضم النواب السادة:‏

سعد الدين الحريـري، بهية الحريري، هنري شديد، سمير الجسر، ‏محمد كبارة، هادي حبيش، محمد الحجار، عاصم عراجي، محمد ‏القرعاوي، نزيه نجم، بكر الحجيري، سامي فتفت، طارق المرعبي، ‏وليد البعريني، محمد سليمان، ديما الجمالي، عثمان علم الدين، رولا ‏الطبش جارودي.‏

‏2- كتلة الوفاء للمقاومة (الساعة 10.10) تضم النواب السادة:‏

محمد رعد، حسن فضل الله، حسين الحاج حسن، علي عمار، علي ‏فياض، علي المقداد، حسن عز الدين، انور جمعه، أمين شري، حسين ‏جشي، ابراهيم الموسوي، ايهاب حماده.‏

‏3- كتلة التكتل الوطني (الساعة 10.20) تضم النواب السادة:‏

فريد الخازن، طوني فرنجية ، اسطفان الدويهي، فايز غصن، مصطفى ‏الحسيني.‏

‏4- كتلة حزب التقدمي الاشتراكي (الساعة 10.30) تضم النواب ‏السادة:‏

تيمور جنبـلاط، وائل أبو فاعور، أكرم شهيـب، نعمه طعمـة، بلال عبد ‏الله، هادي ابو الحسن، فيصل الصايغ.‏

‏5- الكتلة الوسطية المستقلة (الساعة 10.40) تضم النواب السادة:‏

نجيب ميقاتي، جان عبيد، نقولا نحاس، علي درويش.‏

‏6- الكتلة القومية الاجتماعية (الساعة 10.50) تضم النواب السادة:‏

أسعد حردان، سليم سعاده، البير منصور.‏
‏7- كتلة اللقاء التشاوري (الساعة 11.00) تضم النواب السادة:‏ “الوليد سكرية، فيصل كرامي، عدنان طرابلسي، عبد الرحيم مراد”.‏

‏8- كتلة الجمهورية القوية (الساعة 11.10) تضم النواب السادة:‏

جورج عدوان، ستريدا طوق، بيار بو عاصي، عماد واكيم، جان ‏طالوزيان، ماجد ادي أبي اللمع، شوقي الدكاش، زياد الحواط، جوزاف ‏اسحق، فادي سعد، وهبي قاطيشه، جورج عقيص، قيصر المعلوف، ‏انطوان حبشي، أنيس نصار.‏

‏9- النواب المستقلون السادة:‏

“ميشال المر (الساعة 12.00)‏
ادي دمرجيان (الساعة 12.05)‏
نهاد المشنوق (الساعة 12.10)‏
اسامه سعد (الساعة 12.15)‏
فؤاد مخزومي (الساعة 12.20)‏
ميشال ضاهر (الساعة 12.25)‏
شامل روكز (الساعة 12.30)‏
جميل السيد (الساعة 12.35)‏
جهاد الصمد (الساعة 12.40)‏”.

‏10- تكتل لبنان القوي (الساعة 13.00) تضم النواب السادة:‏

“جبران باسيل، ابراهيم كنعان، الان عون، حكمت ديب، زياد أسود، ‏سيمون ابي رميا، نقولا صحناوي، الياس بو صعب، روجه عازار، ‏اسعد درغام، سليم خوري، ادكار طرابلسي، مصطفى حسين، انطوان ‏بانو، جورج عطاالله، ادكار معلوف، سليم عون”.‏

‏- كتلة نواب الأرمن تضم النواب السادة:

أغوب بقرادونيان، هاكوب ‏ترزيان، الكسندر ماطوسيان.‏

‏ – كتلة ضمانة الجبل تضم النواب السادة:

طلال ارسلان، ماريو عون، ‏فريد البستاني، سيزار أبي خليل.‏

‏11- كتلة التنمية والتحرير (الساعة 13.15) تضم النواب السادة:‏

“الرئيس نبيـه بـري، أنور الخليل، أيوب حمـيّد، علي بزي، علي ‏حسن خليل، علي خريس، علي عسيران، غازي زعيتر، ميشال ‏موسى، هاني قبيسي، ياسين جابر، قاسم هاشم، عناية عز الدين، محمد ‏خواجه، فادي علامة، محمد نصر الله، ابراهيم عازار.‏

صدر عن دائرة العلاقات العامة في بلدية بيروت، الآتي:

“بتوجيهات محافظ بيروت القاضي مراون عبود، دهم فوجا اطفاء وحرس بيروت مستودعا في منطقة الطريق الجديدة – حي الفاكهاني، يحتوي حوالى 180 غالون مازوت وحوالي 17 غالون بنزين”.

سجّل سعر صرف الدولار في السوق السوداء بعد ظهر اليوم الأربعاء, انخفاضاً طفيفاً حيث تراوح ما بين 7300 ليرة و7400 ليرة لبنانية للدولار الواحد.

أفادت “العربية”، بأنّ واشنطن أعلنت عن “مكافأة بـ 5 ملايين دولار لإعتقال هيثم علي طبطبائي القيادي بحزب الله”، كما أعلنت عن “مكافأة بـ 5 ملايين دولار، مقابل معلومات عن مستشار مُقرّب من أمين عام حزب الله السيد حسن نصرالله”.

ووفق “العربية”، فإنّ المستشار يُدعى “خليل يوسف حرب”.

وقعَ إشكالٌ بين دورية لقوى الأمن الداخلي في مدينة الميناء في طرابس وعدد من الأهالي تخلّله إطلاقُ نار كثيف في الهواء.

وفي التفاصيل، أن “دوريّة لقوى الأمن الدّاخلي توجّهت إلى حيّ الرّملة في مدينة الميناء للكشف على منزل بنِي مؤخراً على سطح أحد المباني في الحي دون ترخيص، وخلال الكشف حصلت مشادة بين عناصر الدّورية وبعض الأهالي، وما لبث أن تطوّرت الأمور الى إطلاق نار كثيف في الهواء من دون وقوع إصابات”.

ردود فعل غاضبة تصدّرت موقع “تويتر” اليوم الأربعاء، عقب الكلمة التي وجهها رئيس الجمهورية ميشال عون والتي كانت مُخيّبة للآمال وفي غير مكانها، خاصةً مع التساؤلات غير المنطقية التي وجهها عون للبنانيين وكأنهم المسؤولون عن قطاع الكهرباء، الطبابة، والتقديمات الأجتماعية.

وعلى وسم “#رئيس_الجمهورية”، غرّد ناشطون، حيث قال عمر: “”اين الاقتصاد.. اين القضاء.. اين الاقتراحات.. اين نحن” بس والله معك حق عمي ميشال.. اين رئيس الجمهورية من كل هذة المشاكل؟! اين اكبر كتلة نيابية؟! ليش الرئيس عمل تسويات مع هول يلي كانو قبله وخربوا البلد؟! هدّي عمي ميشال هدّي الرئيس ونوابه بسابع نومه”؟

وتابعت حليمة: “وأنا بدوري بحب اسأل، أين رئيس الجمهورية”.

أما إنعام فقالت: “الناشط ميشال عون وجه أسئلة مهمة للمسؤولين على امل فخامة رئيس الجمهورية جبران باسيل يجاوب عليها! منوا متذكر انو حضرتوا رئيس البلاد وحامي الدستور والشعب”.

اليكم بعض من التغريدات التي تفاعل معها رواد مواقع التواصل الإجتماعي:

https://twitter.com/halima_H13/status/1318847403093598214?s=19

https://twitter.com/H3bAsoka/status/1318845862143995904?s=19